Escuela Perito Moreno también participará en la Feria de Ciencias provincial

La escuela 609 Perito Moreno también ganó en la Feria de Ciencias realizada en Luján de Cuyo y pasó a la competencia provincial.

El proyecto presentado las maestras Ana María Romera, Romina Miranda y Gisella Massiero Sosa y llevado a cabo por alumnos de 6° grado del turno mañana, se llama «Creer para crear», donde la experiencia, la voluntad, la empatía, los pensamientos y las habilidades;  juegan un papel muy importante en la vida de cada persona. Los alumnos de 6° grado trabajan desde principio de año con los niños de primer grado.

Los niños que enseñan a los niños y adultos

La propuesta surgió por la necesidad de integración del grupo debido a las permanentes rivalidades y egoísmos que existían. Se partió del interrogante: Somos capaces de transformarnos a nosotros mismos pero ¿Creemos que podemos hacerlo para Crear una realidad diferente?

El proyecto plantea aspectos a desarrollar, mediante preguntas clave. Entre ellas:

CREER QUE:

• .¿Somos capaces de escuchar a los demás, entender sus problemas y emociones?
• .¿Que todos tenemos habilidades y talentos naturales, y todos ofrecemos algo único que es personal e intransferible?
• .¿Somos capaces de valorar nuestros aspectos positivos, aceptando nuestras limitaciones y de esa forma tendremos una buena imagen de nosotros mismos?
• .¿Podemos salir de nuestra zona de confort para adquirir nuevas habilidades, aprender nuevas estrategias y conocer diferentes maneras de hacer las cosas?
• ¿Podemos evitar que nuestros pensamientos se vuelvan negativos y transformen toda nuestra energía?

CREAR UNA REALIDAD DIFERENTE

«Luego de la pregunta anterior, pensamos en aquellas cosas que nos permiten poder sentirnos mejor con nosotros mismos y por lo tanto con el entorno que nos rodea. Entre todos definimos 5 aspectos que al trabajarlos en profundidad nos aportan un gran crecimiento personal», expresaron las docentes.

EMPATIA, HABILIDADES, RECONOCIMIENTO PROPIO, VOLUNTAD PARA EXPERIMENTAR Y PENSAMIENTOS POSITIVOS.

Dentro de cada uno de estos aspectos cada grupo (compuesto por 10 niños) trabajó conceptos e interrogantes que surgieron durante el desarrollo de los mismos. Estos son algunos de ellos:

EMPATIA: ¿Qué es?, ¿Cómo se genera la empatía?, ¿En qué nos beneficia ser empáticos?, ¿Cómo conocer y comprender las emociones? y ¿Cómo influyen en nuestra salud las emociones?

HABILIDADES: ¿Cómo influye en nuestra salud sentirnos hábiles?, ¿Cómo desarrollar habilidades para producir bienestar propio y ajeno?, ¿Qué nos provoca permanecer en estados de tristeza, angustia, soledad, aislamiento?, ¿cómo favorecer el deporte, el canto, el baile, la pintura, la meditación, entre otros, como estímulos para transformar estados de ánimo?.

RECONOCIMIENTO PROPIO: ¿Qué significa reconocernos a nosotros mismos?, ¿Qué sucede si no nos reconocemos a nosotros mismos?, ¿Qué sucede cuando esperamos reconocimiento de otro?, ¿Qué es la autoestima y para qué sirve? y ¿Cómo influye en nuestra salud nuestra autoestima?

VOLUNTAD PARA EXPERIMENTAR: ¿Cómo se desarrolla la voluntad?, ¿Cómo podemos aplicar la voluntad para formar buenos hábitos?, ¿Qué sucedería con nuestra vida si no aplicamos la voluntad?, La experiencia como una forma de salir  de la zona de confort.

PENSAMIENTOS POSITIVOS: ¿Qué significa ser positivo?, ¿En qué nos beneficia ser positivos?, ¿Qué sucede cuando alguien piensa negativamente?, ¿Cómo influyen los pensamientos en nuestra salud? y ¿Cómo combatir los pensamientos negativos?

El próximo paso fue experimentar cada uno de estos aspectos, consigo mismos y con el entorno, como una forma de comprobar que lo que proponían hacer tenía sus consecuencias positivas en ellos y en otros. Aquí fue donde surgió la idea de trabajar con alumnos de primer grado: LOS NIÑOS ENSEÑÁNDOLES A LOS NIÑOS.

Es un trabajo que aún se continúa haciendo, porque para poder generar cambios que perduren en el tiempo tienen que sentir que cada uno de estos aspectos los deben trabajar a diario para crear la realidad que deseamos.

«Los niños de 6° grado que ganaron el proyecto están mas que felices porque han logrado un cambio rotundo en otros niños y en ellos también», expresó una mamá del establecimiento a Diario Luján.